Hak Guru

Hak yang akan diterima oleh guru setelah memperoleh sertifikat pendidik sebagaimana  pasal 15 ayat (1) UUGD dinyatakan, bahwa pemerintah memberikan tunjangan profesi kepada guru yang telah memiliki sertifikat pendidik yang diangkat oleh penyelenggara pendidikan dan/atau satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat. Pasal 15 ayat (2) menyatakan tunjangan profesi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diberikan setara dengan 1 (satu) kali gaji pokok guru yang diangkat oleh satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah atau pemerintah daerah pada tingkat, masa kerja, dan kualifikasi yang sama. Pasal 15 ayat (3) menyatakan bahwa tunjangan profesi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dialokasikan dalam anggaran pendapatan dan belanja negara (APBN) dan/atau anggaran pendapatan dan belanja daerah (APBD). Pasal 15 ayat (4) menyatakan bahwa ketentuan lebih lanjut mengenai tunjangan profesi guru sebagaimana dimaksud pada ayat (1), ayat (2), dan ayat (3) diatur dengan Peraturan Pemerintah.

SISTEM BELAJAR DAN PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN DI INDONESIA DARI TAHUN 70-AN SAMPAI SEKARANG

Kurikulum 1968

Kurikulum 1968 lahir dengan pertimbangan politik ideologis. Tujuan pendidikan pada kurikulum 1964 yang bertujuan menciptakan masyarakat sosialis Indonesia diberangus, pendidikan pada masa ini lebih ditekankan untuk membentuk manusia pancasila sejati.

Kurikulum 1968 bersifat correlated subject curriculum, artinya materi pelajaran pada tingkat bawah mempunyai korelasi dengan kurikulum sekolah lanjutan. Bidang studi pada kurikum ini dikelompokkan pada tiga kelompok besar: pembinaan pancasila, pengetahuan dasar, dan kecakapan khusus

Dilihat dari kurikulum 1968, kita dapat melihat sistem belajar dan pembelajaran bersifat teoritis dan tidak mengkaitkannya dengan permasalahan faktual di lingkungan sekitar. Metode pembelajaran sangat dipengaruhi oleh perkembangan ilmu pendidikan dan psikologi pada akhir tahun 1960-an. Salah satunya adalah teori psikologi unsur. Contoh penerapan metode pembelajarn ini adalah metode eja ketika pembelajaran membaca. Begitu juga pada mata pelajaran lain, “anak belajar melalui unsur-unsurnya dulu”.

Rancang jaringan yang terdiri dari 10 komputer (subnet mask custom) menggunakan Cisco Packet Tracer

Langkah-langkah dalam membangun rancangan jaringan yang terdiri dari 10 komputer (subnet mask custom) adalah sebagai berikut:

1. Pertama buka cisco packet tracer yang sudah terinstal.
2. Kemudian klik End Devices, lalu akan tampil berapa tampilan perangkat (devices), drag device yang diinginkan ke dalam lembar tugas.
3. Lakukan langkah diatas sebanyak computer yang diinginkan.
4. Setelah itu klik Switches, kemudian drag switch ke lembar tugas.
5. Susun computer sesuai dengan topologi Star. Dimana posisi Switch ditengah-tengah computer.
6. Lakukan koneksi dengan meng-klik Connections, kemudian pilih Copper Straight-Through.
7. Hubungkan computer dengan switch dengan Copper Straight-Through.

8. Setelah selesai proses semua diatas, lakukan konfigurasi IP dengan meng-klik computer, lalu pilih tab Desktop. Setelah itu klik IP Configuration.
9. Berikan IP Address, Subnet Mask, Default Gateway pada tiap-tiap computer. Untuk IP Address antara computer harus berbeda, sedangkan Default Gateway antara tiap computer harus sama.

10. Setelah selesai melakukan IP Configuration lakukan pengecekan apakah antar computer saling terkoneksi dengan cara klik computer, lalu pilih tab Desktop. Setelah itu klik Command Prompt.
11. Pada Command Prompt ketik ping <IP Address yang ingin dikoneksikan> kemudian tekan Enter.

Konsep setting Wireless sebagai Router

Konsep setting wireless sebagai brigde adalah sebagai berikut.

Pertama menghubungkan perangkat keras, dengan cara :

1.    Pertama hubungkan router dan modem dengan kabel Ethernet.

2.    Lalu hubungkan modem ke WAN / port Internet pada router Anda.

3.    Lalu hubungkan setidaknya satu komputer melalui kabel Ethernet.

Kedua menkonfigurasi Wireless Router, dengan cara :

1.    Pertama cari alamat IP dari router, biasanya 192.168.1.1

2.    Kemudianasukkan alamat IP dari router ke address bar dan tekan Enter.

3.    Masukkan username dan password.  Ketikkan  admin sebagai username, dan admin atau password sebagai password. Kemudian klik Log In.

4.    Dilanjutkan dengan membuka pengaturan wireless.

5.    Kemudian masukkan nama untuk jaringan nirkabel pada field SSID.

6.    Lalu centang kotak untuk mengaktifkan SSID broadcast.

7.    Setelah itu pilih mode keamanan yang diinginkan. Kemudian buat passphrase (password anda harus sulit diketahui dengan gabungan huruf, simbol dan angka)

8.    Dilanjutkan dengan klik Apply Changes.

9.    Setelah jaringan dikonfigurasi, kita harus mengubah username dan password yang gunakan untuk mengakses router. Hal ini akan membantu melindungi router dari perubahan tidak sah.

Konsep setting Wireless sebagai Bridge

Mode bridge memungkinkan network yang satu tergabung dengan network di sisi satunya secara transparan, tanpa perlu melalui routing, sehingga mesin yang ada di network yang satu bisa memiliki IP Address yang berada dalam 1 subnet yang sama dengan sisi lainnya.

Namun, jika jaringan wireless kita sudah cukup besar, mode bridge ini akan membuat traffic wireless meningkat, mengingat akan ada banyak traffic broadcast dari network yang satu ke network lainnya. Untuk jaringan yang sudah cukup besar, saya menyarankan penggunaan mode routing.

Konsep setting wireless sebagai bridge adalah sebagai berikut.

Pertama memeriksa Wireless MAC Address dari Access Point dengan cara:

1.         Pertama sambungkan komputer ke access point.

2.         Kemudian klik kanan pada ikon Network Connections yang terletak di system tray kemudian klik Open Network and Sharing Center.

3.         Klik Change adapter settings, lalu klik kanan pada ikon adaptor Ethernet dan klik Properties.

4.         Pilih Internet Protocol Version 4 (TCP/IPv4) kemudian klik Properties.

5.         Setelah itu setting IP Address komputer dengan 192.168.1.2 , Subnet mask dengan 255.255.255.0 dan Default gateway dengan 192.168.1.1

6.         Buka internet browser, lalu pada Address field ketikkan 192.168.1.245.

7.         Sebuah jendela baru akan menanyakan nama pengguna dan Sandi. Masukkan rincian login jalur akses Anda kemudian klik OK

8.         Ketika halaman setup berbasis web jalur akses yang terbuka, dengan segera mencatat Wireless MAC Address.

Konsep setting Wireless sebagai Access Point (Cisco Packet Tracer)

Access Point, merupakan perangkat yang menjadi sentral koneksi dari pengguna (user) ke ISP, atau dari kantor cabang ke kantor pusat jika jaringannya adalah milik sebuah perusahaan. Access-Point berfungsi mengkonversikan sinyal frekuensi radio (RF) menjadi sinyal digital yang akan disalurkan melalui kabel, atau disalurkan ke perangkat WLAN yang lain dengan dikonversikan ulang menjadi sinyal frekuensi radio.

            Konsep setting wireless sebagai Access Point adalah sebagai berikut :

1.     Letakkan Access Point ditengah-tengah dan line of sight dengan komputer maupun adapter dan router.

2.         Kemudian tempatkan antena ditempatkan yang lebih tinggi, agar performanya lebih baik.

3.         Lalu hubungkan AC power adapter ke socket power Access Point.

4.         Hubungkan ujung kabel UTP straight ke Access Point dan ujung kabel lainnya ke switch.

5.         Setelah selesai dengan pemasangan alat, dilanjutkan dengan klik Start, Control Panel, kemudian klik Network and Sharing Center.

6.         Kemudian klik kanan pada Local Area Connection lalu pilih Status.

7.         Klik Properties , lalu pilih Internet Protocol Version 4 (TCP/IPv4).

8.         Setelah itu setting IP Address komputer dengan 192.168.1.2 , Subnet mask dengan 255.255.255.0 dan Default gateway dengan 192.168.1.1

9.         Setelah selesai dengan pengaturan IP Address tersebut, kemudian buka internet browser dan pastikan proxy internet browser kosong.

10.     Pada Address field internet browser ketikan IP Address default dari Access Point Linksys, yaitu 192.168.1.1.

11.     Ketik admin pada username dan pada password.

12.     Settingan Tab Setup adalah sebagai berikut.

Perkembangan Internet di Indonesia

Internet di indonesia terjadi sekitaran tahun 1990-an dimana adanya beberapa tulisan-tulisan yang termuat di koran seperti kompas dengan judul jaringan komputer Biaya Murah Menggunakan Radio di akhir tahun 1990-an dan awal tahun 1991-an. Ada juga artikel pendek di Majalah Elektron Himpunan Mahasiswa Elektro di ITB pada tahun 1989.

Muncul awalnya tulisan internet karena adanya inspirasi-inspirasi yang bersumber pada kegiatan amatir radio di Amateur Radio Club di ITB pada tahun 1986. Salah satunya pakar amatir radio di Indonesia adalah Robby Soebiakto, khususnya untuk komunikasi data packet radio yang kemudian didorong ke arah TCP/IP, yang kemudian diadopsi oleh BPPT, LAPAN, UI serta ITB. Akhirnya Robby menjadi koor IP pertama dari AMPR-net yang dikenal dengan domain AMPR.ORG dan IP 44.132.

Perkembangan Jaringan Seluler

Perkembangan teknologi komunikasi berlangsung sangat cepat. Awalnya jaringan seluler dimulai dari Teknologi Generasi Awal/Zero Generation (0G) yang kemudian berkembang menjadi Teknologi Generasi Kedua (2G) dan seperti saat ini jaringan seluler yang sering kita gunakan adalah Teknologi Generasi Ketiga (3G). Dimana kini jaringan seluler bahkan sudah berkembang menjadi Teknologi Generasi Keempat (4G). 

Teknologi Generasi Awal/ Zero Generation (0G)

            Pada generasi awal (0G) yang merupakan permulaan dari teknologi telepon seluler modern menggunakan jaringan gelombang radio khusus dengan jangkauan jaringan yang masih terbatas dan dapat terhubung  dengan jaringan telepon umum biasa. Jaringan generasi awal (0G) ini biasanya digunakan pada mobil dan truk agar dapat saling berkomunikasi atau biasa disebut Mobile radio telephone yang dikenal dengan nama WCCs (Wireline Common Carriers), RCCs (Radio Common Carriers) dan two-way radio dealers. Jaringan ini mempunyai prinsip seperti jaringan komunikasi Polisi atau Taxi, hanya saja Mobile radio telephone ini mempunyai nomor telepon tersendiri dan terhubung dengan jaringannya tersendiri.

            Teknologi 0G ini memiliki kemampuan untuk melayani komunikasi suara saja dan merupakan teknologi awal komunikasi bergerak (mobile) yang di implementasikan dan di komersialkan. Namun, metoda tranmisi teknologi 0G ini masih menggunakan bentuk komunikasi antara dua belah pihak dan dua arah, namun secara bergantian (tidak dapat secara bersama-sama) antara mentranmisikan dan menerima data atau disebut dengan Half Duplex, kemudian jumlah pelanggan dan jangkauan jaringannya juga sangat terbatas, tidak mendukung komunikasi data, oleh karena itu generasi awal (0G) tidak dapat bertahan lama.

Soal dan Jawaban Mikroprosesor emu8086

Soal :

1. Sebuah robot memiliki sensor massa yang mampu mendeteksi bobot dirinya sendiri.Jika saat ini sensor mendeteksi massa robot 2kg, dan dalam keadaan tanpa hambatan diketahui robot mampu bergerak 3 m/s. Buatlah program assembly yang akan ditanamkan ke dalam robot untuk mengetahui energi kinetik yang dimiliki robot tersebut. Rumus energi kinetik adalah Ek= 1/2. m. v2. (Nilai daripada sensor dan kecepatan sudah diisikan terlebih dahulu pada register) gunakan register DH untuk menampung hasil akhir perhitungan. 
2. Buatlah sebuah software dengan assembly yang dapat menampilkan karakter beratribut Z sampai dengan A dengan foreground merah background hitam.
3. Buatlah program dengan bahasa assembly untuk menghitung beberapa persamaan berikut :
   1.      1101+1100
   2.      11000011+10001000
   3.      29d-16d

Program SQL mengitung huruf Vokal

DELIMITER$$
DROP FUNCTION IF EXISTS hitungvok$$
CREATE FUNCTION    hitungvok (kalimat VARCHAR(255))
RETURNS INT
BEGIN
DECLARE hasil INT DEFAULT 0;
SET @jumlah = LENGTH(kalimat);
SET @i=0;
WHILE @i <= @jumlah DO
IF FIND_IN_SET(RIGHT(LEFT(kalimat,@i),1),'a,A,i,I,u,U,e,E,o,O') THEN
    SET hasil = hasil+1;
    END IF;

SET @i = @i+1;
END WHILE;
RETURN hasil;
END$$

SELECT hitungvok ('I KETUT BAGUS MERTA HADI') AS hasil;

Program SQL menghitung Karakter

DELIMITER$$
DROP FUNCTION IF EXISTS hitungchar$$
CREATE FUNCTION    hitungchar (kalimat VARCHAR(255), karakter CHAR(1))
RETURNS INT
BEGIN
DECLARE hasil INT DEFAULT 0;
SET @jumlah = LENGTH(kalimat);
SET @i=0;
WHILE @i < @jumlah DO
IF karakter = RIGHT(LEFT(kalimat,@i),1) THEN
    SET hasil = hasil+1;
    END IF;

SET @i = @i+1;
END WHILE;
RETURN hasil;
END$$

SELECT hitungchar ('Saya belajar BDL','l') AS hasil;

Program SQL menghitung huruf Vokal terakhir

DELIMITER$$
DROP FUNCTION IF EXISTS hitungvoklast$$
CREATE FUNCTION    hitungvoklast (kalimat VARCHAR(255))
RETURNS INT
BEGIN
DECLARE hasil INT DEFAULT 0;
SET @jumlah = LENGTH(kalimat);
SET @i=0;
WHILE @i <= @jumlah DO
IF LEFT(RIGHT(kalimat,@i),1)=RIGHT(kalimat,1) THEN
    SET hasil = hasil+1;
    END IF;

SET @i = @i+1;
END WHILE;
RETURN hasil;
END$$

SELECT hitungvoklast ('I KETUT BAGUS MERTA HADI') AS hasil;

Operasi Aritmatika pada bahasa SQL

DELIMITER$$
DROP FUNCTION IF EXISTS aritmatika$$
CREATE FUNCTION aritmatika (var1 INT, var2 INT, var3 CHAR(1))
RETURNS FLOAT
BEGIN
    DECLARE hasil FLOAT;
    IF var3 = '+' THEN
        SET hasil = var1 + var2;
    ELSEIF var3 = '-' THEN
        SET hasil = var1 - var2;
    ELSEIF var3 = '*' THEN
        SET hasil = var1 * var2;
    ELSEIF var3 = '/' THEN
        SET hasil = var1 / var2;
    END IF;
    RETURN hasil;
END$$

SELECT aritmatika (2,3,'+') AS hasil;

Macam - Macam Strategi Pembelajaran dan Metodenya

Macam – Macam Strategi Pembelajaran

            Strategi pembelajaran merupakan strategi atau teknik yang harus dimiliki oleh para pendidik maupun calon pendidik. Hal tersebut sangat dibutuhkan dan sangat menentukan kualifikasi atau layak tidaknya menjadi seorang pendidik, karena proses pembelajaran itu memerlukan seni, keahlian dan ilmu guna menyampaikan materi kepada siswa sesuai tujuan, efesien, dan efektif.

            Berikut macam – macam strategi pembelajaran:

a.      Strategi Ekspositori

Strategi pembelajaran ekspositori adalah strategi pembelajaran yang menekankan kepada proses penyampaian materi secara verbal dari seorang guru kepada sekelompok siswa dengan maksud agar siswa dapat menguasai materi pelajaran secara optimal.

Pengantar Pendidikan : Macam-macam Ilmu Pendidikan

Pengertian Ilmu Pendidikan

Ilmu pendidikan adalah ilmu yang mempelajari serta memproses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran daan pelatihan, proses, cara, perbuatan mendidik.

Pengertian ilmu pendidikan disampaikan oleh para pakar :

1.    Prof. Dr. N. Driyarkara : pemikiran ilmiah tentang realitas yang kita sebut pendidikan (mendidik dan dididik). Pemikiran ilmiah bersifat kritis, metodis, dan sistematis.

2.    Prof. M. J. Langeveld : suatu ilmu yang bukan saja menelaah objeknya untuk mengetahui betapa keadaanatau hakiki objek itu, melainkan mempelajari pula betapa hendaknya bertindak. Objek Ilmu Pendidikan ialah proses-proses atau situasi pendidikan.

3.    Dr. Sutari Imam Barnadib : ilmu pendidikan mempelajari suasana dan proses-proses pendidikan. Menurutnya, perbuatan mendidik dan dididik memuat faktor-faktor tertentu yang mempengaruhi dan menentukan:

ü adanya tujuan yang hendak dicapai

ü adanya subjek manusia

ü yang hidup bersama daalam lingkungan hidup tertentu

ü yang menggunakan alat-alat tertentu untuk mencapai tujuan.

4.    Prof. Brodjonegoro : teori pendidikan, perenungan tentang pendidikan. Dalam arti yang luas ilmu pendidikan adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari soal-soal yang timbul dalam praktik pendidikan.

Pengantar Pendidikan : Tugas Pengantar Pendidikan + Jawaban

TUGAS

1.      Ada empat macam masalah pokok pendidikan yang dianggap sebagai masalah nasional, yaitu pemerataan, masalah mutu, masalah efisiensi dan masalah relevansi pendidikan. Tuliskan masing-masing masalah tersebut dengan sebuah contoh.

2.      Tuliskan uraian pendek yang menggambarkan saling keterkaitan antara masalah pokok pendidikan seperti yang disebutkan pada butir 1.

3.      Banyak faktor yang mempengaruhi berkembangnya masalah pendidikan, antara lain perkembangan iptek, laju pertumbuhan penduduk, aspirasi masyarakat dan keterbelakangan budaya. Tuliskan sebuah contoh dari masing-masing faktor tersebut.

4.      Identifikasi 3 buah contoh masalah aktual pendidikan selain dari masalah yang telah dimuat dalam bab ini.

Prolog : Program Zodiak

predicates

                        pilih(integer)

                        zodiak(symbol)

                        sifat_zodiak(string)

                        gabung(symbol,string)

                        ciri(integer,symbol,string)

                        tampil(integer,symbol,string)

clauses

                        pilih(A):-

                                                A>0,A<3.

                       

                        zodiak(aries).

                        zodiak(taurus).

                       

                        gabung(aries,"ambisius,percaya diri,mandiri,tidak sabaran,namun semangat tinggi").

                        gabung(taurus,"praktis,setia,sabar dan dapat dipercaya,tidak mudah marah,detail").

                        gabung(gemini,"sangat antusias dan bersemangat dalam melakukan segala hal, komunikatif, optimis").

                        gabung(cancer,"penuh imajinasi,enerjik,dan setia,sensitif").

                        gabung(leo,"ambisi, tegas, dan memiliki kepeercayaan diri yang sangat tinggi,keras, selalu optimis").

                        gabung(virgo,"ramah,logis dan analitis. Sabar dimana ada masalah,,anda menjadi problem solver").

                        gabung(libra,"mudah bergaul, kreatif,diplomatis,dan idealis.Pesona anggun").

                        gabung(scorpio,"motivasi tinggi,berambisi tinggi").

                        gabung(sagitarius,"rendah hati, selalu berpikir positif,suka berbagi pengetahuan dan suka bepergian").

                        gabung(capricorn,"penuh tanggung jawab,disiplin diri cukup tinggi,sangat ambisius").

                        gabung(aquarius,"inovatif,toleransi yang tinggi,sangat cerdik,sangat kreatif,mandiri").

                        gabung(pisces,"empati tinggi,sabar,dan setia").

                       

                        sifat_zodiak("ambisius,percaya diri,mandiri,tidak sabaran,namun semangat tinggi").

                        sifat_zodiak("praktis,setia,sabar dan dapat dipercaya,tidak mudah marah,detail").

                        sifat_zodiak("sangat antusias dan bersemangat dalam melakukan segala hal, komunikatif, optimis").

                        sifat_zodiak("penuh imajinasi,enerjik,dan setia,sensitif").

                        sifat_zodiak("ambisi, tegas, dan memiliki kepeercayaan diri yang sangat tinggi,keras, selalu optimis").

                        sifat_zodiak("ramah,logis dan analitis. Sabar dimana ada masalah,,anda menjadi problem solver").

                        sifat_zodiak("mudah bergaul, kreatif,diplomatis,dan idealis.Pesona anggun").

                        sifat_zodiak("motivasi tinggi,berambisi tinggi").

                        sifat_zodiak("rendah hati, selalu berpikir positif,suka berbagi pengetahuan dan suka bepergian").

                        sifat_zodiak("penuh tanggung jawab,disiplin diri cukup tinggi,sangat ambisius").

                        sifat_zodiak("inovatif,toleransi yang tinggi,sangat cerdik,sangat kreatif,mandiri").

                        sifat_zodiak("empati tinggi,sabar,dan setia").

                       

                        tampil(1,aries," (21 Maret - 19 April)").

                        tampil(2,taurus," (20 April - 20 Mei)").

                        tampil(3,gemini," (21 mei - 20 juni)").

                        tampil(4,cancer," (21 juni - 22 juli)").

                        tampil(5,leo," (23 juli - 22 agustus)").

                        tampil(6,virgo," (23 agustus - 22 sep)").

                        tampil(7,libra," (23 sep -22 okt)").

                        tampil(8,scorpio," (23 okt - 21 nov)").

                        tampil(9,sagitarius," (22 nov - 21 des)").

                        tampil(10,capricorn," (22 des - 19 januari)").

                        tampil(11,aquarius," (20 jan - 18 feb)").

                        tampil(12,pisces," (19 feb - 20 mar)").

                       

                        ciri(1,aries,"ambisius,percaya diri,mandiri,tidak sabaran,namun semangat tinggi.").

                        ciri(2,taurus,"praktis,setia,sabar dan dapat dipercaya,tidak mudah marah,detail.").

                        ciri(3,gemini,"sangat antusias dan bersemangat dalam melakukan segala hal, komunikatif, optimis.").

                        ciri(4,cancer,"penuh imajinasi,enerjik,dan setia,sensitif.").

                        ciri(5,leo,"ambisi, tegas, dan memiliki kepeercayaan diri yang sangat tinggi,keras, selalu optimis.").

                        ciri(6,virgo,"ramah,logis dan analitis. Sabar dimana ada masalah,,anda menjadi problem solver.").

                        ciri(7,libra,"mudah bergaul, kreatif,diplomatis,dan idealis.Pesona anggun.").

                        ciri(8,scorpio,"motivasi tinggi,berambisi tinggi.").

                        ciri(9,sagitarius,"rendah hati, selalu berpikir positif,suka berbagi pengetahuan dan suka bepergian.").

                        ciri(10,capricorn,"penuh tanggung jawab,disiplin diri cukup tinggi,sangat ambisius.").

                        ciri(11,aquarius,"inovatif,toleransi yang tinggi,sangat cerdik,sangat kreatif,mandiri.").

                        ciri(12,pisces,"empati tinggi,sabar,dan setia.").

                        ciri(_,salah, ", yang anda masukkan salah").

                       

                        ciri(A,B,C):-

                                                pilih(A),

                                                zodiak(B),

                                                gabung(B,C).

goal

                        write("pilih zodiak anda :"),nl,

                        readint(A),nl,

                        tampil(A,B,Z),

                        write(A,". ",B,Z),nl,

                        ciri(A,B,C),

                        write("Zodiak anda adalah ",B," , anda memiliki sifat ",C).